Mise en plan SOLIDWORKS

Leçon 1 : Feuilles et vues de mise en plan

Feuilles et vues de mise en plan

Terminologie

Vues de mise en plan

Esquisses dans les vues de mises en plan

Paramètres d'affichage

Axes de centrage et lignes de construction

Arêtes de modèle dans la vue

Leçon 2 : Cotes

Cotes

Déplacer et supprimer des cotes

Propriétés de la cote

Leçon 3 : Annotations

Ajouter des annotations

Types d'annotation

Blocs

Leçon 4 : Modèles et fonds de plan

Modèles et fonds de plan

Modèles de mise en plan

Propriétés dans le modèle

Propriétés définies par l'utilisateur

Personnaliser un fond de plan

Importer les données de versions précédentes

Définition du cartouche

Mettre à jour des fonds de plan

Leçon 5 : Vues de mise en plan d'assemblage

Vues de mise en plan d'assemblage

Créer des vues d'assemblages

Leçon 6 : Nomenclature et tables

Créer et gérer une nomenclature

La nomenclature

Ajouter une nomenclature

Modifier la nomenclature

Nomenclature tabulée

Tables des scénarios dans la mise en plan

Leçon 7 : Problèmes de performance et d'affichage

Problèmes de performance et d'affichage

Mode Assemblage complexe

Plans allégés

Mises en plan détachées

Problèmes d'affichage dans les vues de mise en planLeçon 8 : Références et comparaison de mises en plan

Réutiliser un fichier de mise en plan

Modifier les références de mises en plan

Utiliser DrawCompare

SOLIDWORKS Design Checker

Leçon 9 : Utilisation de DimXpert et TolAnalyst

DimXpert

Type et fonctions de tolérance

Sélections DimXpert

Paramètres DimXpert

Schéma de cotation automatique

Pièce tournée

Plus et moins

Annotations et mises en plan DimXpert

Utilisation manuelle de DimXpert

Annexe A : Préparations pour l'habillage

• Salle de formation moderne et spacieuse, équipée de 8 postes de travail ergonomiques avec ordinateurs performants et connexion internet haut débit. Vidéo projecteur haute définition pour une visualisation optimale des supports de cours. Tableau blanc pour des sessions participatives.
• 8 personnes maximum par session en présentiel et 6 personnes maximum par session en distanciel afin de garantir une formation de qualité, permettant une attention personnalisée du formateur et favorisant les échanges entre participants. Cette taille de groupe optimale facilite les exercices pratiques, les discussions approfondies et un suivi individuel des progrès de chacun.
• Environnement d'apprentissage confortable avec climatisation, éclairage adapté et pauses incluses pour maintenir la concentration tout au long de la journée.
• Documentation complète fournie à chaque participant, incluant supports de cours, exercices pratiques et ressources complémentaires pour approfondir les connaissances après la formation.

• Méthodologie pédagogique équilibrée, alliant apports théoriques et mises en situation pratiques. Alternance de sessions théoriques et travaux pratiques simulant des projets professionnels pour développer des compétences applicables en milieu de travail.
• Documentation pédagogique exhaustive (formats numérique et/ou imprimé) comprenant des synthèses thématiques et des exercices d'application. Accès permanent à une plateforme e-learning durant et à la suite de la formation permettant la consultation des ressources pédagogiques post-formation.

• Lors de la session, chaque module est évalué de manière  formative (qcm, questions/réponses, jeux formatifs, mises en  situations, etc.) et/ou de manière sommative afin d'attester du niveau de connaissance acquis en fin de  formation.
• Une fiche d'évaluation sera remplie par chaque stagiaire et permettra de valider que la formation a répondu à leurs attentes, le cas échéant, une prestation d'assistance technique post formation pourra être proposée.
• Evaluation Post-formation 45 jours après la formation afin de vérifier si les attentes et les besoins de la formation ont été atteints.
• Une attestation de formation nominative sera transmise à la fin de la formation.
• Chaque stagiaire devra signer une feuille d'émargement par demi-journée 

• Issus de notre centre de compétences PLM.
• Profil d'ingénieurs diplômés ou techniciens supérieurs.
• Sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques et leurs compétences techniques.