Collaborative designer for CATIA V5

Travailler dans un environnement collaborative avec gestion de cycle de vie - Durée : 7 heures

Cette leçon nous permet d'apprendre à se connecter à la plateforme 3DExperience avec CATIA V5. De plus nous apprendrons à partager, gérer et modifier une conception.

1 - Créer la connexion en CATIA V5 et 3DEXPERIENCE, Comprendre les fondamentaux du rôle.

2 - Modifier les données et créer des révisions.

3 - Remplacer les pièces basées sur plusieurs révisions selon les applications.

4 - Gérer la maturité des composants au sein d'un environnement CATIA.

5 - Participer au processus de Change.

• Se connecter et s'authentifier à la plateforme 3DEXPERIENCE depuis CATIA V5 pour travailler en mode collaboratif (initiation) / Connect and authenticate to the 3DEXPERIENCE platform from CATIA V5 to work in collaborative mode (introduction)
• Partager, enregistrer et récupérer des données CAO entre CATIA V5 et le cloud 3DEXPERIENCE (maîtrise) / Share, save and retrieve CAD data between CATIA V5 and the 3DEXPERIENCE cloud (proficiency)
• Gérer le cycle de vie des données V5 (check-in/check-out, versions, révisions) depuis l'interface intégrée (maîtrise) / Manage the lifecycle of V5 data (check-in/check-out, versions, revisions) from the integrated interface (proficiency)
• Modifier des modèles CATIA V5 dans un contexte collaboratif multi-utilisateurs en respectant les droits d'accès (maîtrise) / Modify CATIA V5 models in a multi-user collaborative context while respecting access rights (proficiency)
• Configurer et personnaliser son environnement de travail collaboratif V5/3DEXPERIENCE (initiation) / Configure and customize the V5/3DEXPERIENCE collaborative work environment (introduction)

• Salle de formation moderne et spacieuse, équipée de 8 postes de travail ergonomiques avec ordinateurs performants et connexion internet haut débit. Vidéo projecteur haute définition pour une visualisation optimale des supports de cours. Tableau blanc pour des sessions participatives.
• 8 personnes maximum par session en présentiel et 6 personnes maximum par session en distanciel afin de garantir une formation de qualité, permettant une attention personnalisée du formateur et favorisant les échanges entre participants. Cette taille de groupe optimale facilite les exercices pratiques, les discussions approfondies et un suivi individuel des progrès de chacun.
• Environnement d'apprentissage confortable avec climatisation, éclairage adapté et pauses incluses pour maintenir la concentration tout au long de la journée.
• Documentation complète fournie à chaque participant, incluant supports de cours, exercices pratiques et ressources complémentaires pour approfondir les connaissances après la formation.

• Méthodologie pédagogique équilibrée, alliant apports théoriques et mises en situation pratiques. Alternance de sessions théoriques et travaux pratiques simulant des projets professionnels pour développer des compétences applicables en milieu de travail.
• Documentation pédagogique exhaustive (formats numérique et/ou imprimé) comprenant des synthèses thématiques et des exercices d'application. Accès permanent à une plateforme e-learning durant et à la suite de la formation permettant la consultation des ressources pédagogiques post-formation.

• Lors de la session, chaque module est évalué de manière  formative (qcm, questions/réponses, jeux formatifs, mises en  situations, etc.) et/ou de manière sommative afin d'attester du niveau de connaissance acquis en fin de  formation.
• Une fiche d'évaluation sera remplie par chaque stagiaire et permettra de valider que la formation a répondu à leurs attentes, le cas échéant, une prestation d'assistance technique post formation pourra être proposée.
• Evaluation Post-formation 45 jours après la formation afin de vérifier si les attentes et les besoins de la formation ont été atteints.
• Une attestation de formation nominative sera transmise à la fin de la formation.
• Chaque stagiaire devra signer une feuille d'émargement par demi-journée 

• Issus de notre centre de compétences PLM.
• Profil d'ingénieurs diplômés ou techniciens supérieurs.
• Sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques et leurs compétences techniques.